18/09/2019

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Workbook

READING: who is the robber? Page 5 ex. 2

LISTENING: animals page 7 ex.1

SPEAKING: quiz page 7 ex. 2 (children´s questions)

Unit 1, Student´s book

READING: Rome page 10 ex.1

Juegos del libro

18/9/2019 ZAB-H.ACH B1.2+

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H. Achievers A2+ (Unit 8)

SPEAKING: Entertainment. Student’s book page 96 ex. 1 (Activity for evaluation)

READING: That’s entertainment. Student’s book pages 96-97 ex. 2-6

18/09/19 ZAB-ACH5.1 L-X

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LISTENING: Faustus’ questionnaire

-STB: page 12 ex. 2,3

SPEAKING : Role-play about an invented Roman character

-STB :page 12 ex. 4

READING: Common questions tourists ask

-STB: page 13 ex. 1

GRAMMAR: Who, what, where

-STB: page 13 ex. 2

 

HOMEWORK: ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

WRITING: Tips for tourists

-STB: page 13 ex. 3

18 DE SEPTIEMBRE 2019

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READING: JOBS FOR TEENS – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

SPEAKING: DO A JOB INTERVIEW– ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

VOCABULARY: SKILLS AND QUALITIES

-STUDENT’S BOOK; PAGE 89; EX: 1,2,3,4 AND 5

LISTENING: DAVID’S PROBLEM – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

VOCABULARY: UNDERSTANDING PROBLEMS AND GIVING ADVICE

WRITING: GIVE ADVICE – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

SPEAKING: PROBLEM + FIND SOLUTION GIVING ADVICE

-STUDENT’S BOOK; PAGE 90; EX: 1,2,3,4,5,6 AND 7

18/09/2019 OYON-ACH3.2

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18/09/2019

Daily routines. (months, seasons, days of the week, weather…)

Student´s book: page 6 Vocabulary: animals and body parts. Ex.2

Page 7 Vocabulary: Seasons and months Ex. 1 Vocabulary: clothes Ex. 2

Homework: language reference page 5 Vocabulary: write the meaning.

 

*El próximo día haremos un examen de los meses, los días de la semana y las estaciones.

 

18/09/19.

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  • ACTIVITY BOOK:
  • Page 5 ex. 1 Draw yourself and a friend.
  • STUDENTS BOOK:
  • page 6 ex.1 and 2. Vocabulary: colours.
  • ACTIVITY BOOK:
  • Page 6 ex. 1 Vocabulary: colours.
  • HOMEWORK: repasar en casa cómo se escriben los colores RED, BLUE y PINK (rojo, azul y rosa).

18/09/19 ZAB-ACH2 L-X

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LISTENING: Back at school

-STB: page 11 ex. 1,2

GRAMMAR: Present continuous choose the correct option (exercise)

-STB:page 11 ex. 3

READING: Where is … ? What is he/she doing?

-STB:page 12 ex. 1,2

 

HOMEWORK: none

18th sept : h.ach A2+

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  • Speaking ( your birthday): sb page 5 ex 1
  • Reading ( messages) : sb page 5 ex2,3
  • Vocabulary ( days ,months,dates) : sb page 5 ex 4,5,6
  • Grammar ( to be and pronouns) : explanation and sb page 5 ex 7,9
  • Homework : workbook page 5 1,2,3,4,5,6,7,8 ( vocabulary and grammar exercises)

18/09/19.

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Rutinas diarias: ¿qué día es? ¿en que mes estamos? ¿qué tiempo hace?

Saludar a Ollie y cantar su canción.

Hemos empezado  con la unidad 6 “MY TOYS” (mis juguetes). Hoy hemos aprendido BALL (pelota) , CAR (coche), ROBOT (robot), DOLL (muñeca), TEDDY BEAR(osito de peluche)  and TOY BOX (caja de los juguetes).

Hemos jugado con el dado mágico para aprender el vocabulario

Hemos cantado la canción “Putt the ball in the box” para repasar el vocabulario.

Hemos hecho la página 59 del libro Sing. Point and match.

Hemos hecho la página 60 del libro. Hemos dibujado nuestros juguetes.

Recoger la clase y despedirnos de Ollie.