28th nov : h.ach b2+

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1st term exam : speaking and writing EVALUATION

 

28 DE NOVIEMBRE 2019

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END OF TERM TEST – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

EVALUAMOS LAS DIVERSAS COMPETENCIAS MEDIANTE UN TEST ACERCA DE LO APRENDIDO

-WRITING AND SPEAKING

28th nov : indiv Ivan

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non attendance

28 DE NOVIEMBRE 2019

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ZUZENKETAK:

-LAN KOADERNOA; 36.ORRIALDEA; 1.ARIKETA (IRAKURMENA – KEXA GUTUNA ZERBITZU-PUBLIKOEN MURRIZKETARI BURUZ)

-LAN KOADERNOA; 37.ORRIALDEA; 1. ETA 2.ARIKETAK (HIZTEGIA: HIZKUTZA FORMALA)

IRAKURMENA: BARRE TERAPIA + ULERMENA

HIZTEGIA: TERAPIAK

-IKASLEAREN LIBURUA; 26.ORRIALDEA; 5,6 ETA 7.ARIKETAK

MINTTZAMENA: TERAPIAREN ONURAK

IRAKURMENA: BARRE-TERAPIA (AMAIERA)

-IKASLEAREN LIBURUA; 27.ORRIALDEA; 8 ETA 9.ARIKETAK

IRAKURMENA: BARRE-TERAPIA (IZENBURUAK)

-IKASLEAREN LIBURUA; 28.ORRIALDEA; 9.ARIKETAREN JARRAIPENA

ETXEAN:

-LAN-KOADERNOA; 38.ORRIALDEA; 3.ARIKETA (IRAKURMENA: ZELOAK + GRAMATIKA: AZALPENA + ARIKETA ORDEZKAPEN LEXIKALA ETA ELIPSIA)

-LAN-KAODERNOA; 39.ORRIALDEA; 4.ARIKETA ( IRAKURMENA: ARAZOAK + GRAMATIKA: AZALPENA + ARIKETA HOBE DA…UZTEA + BESTELA)

28 DE NOVIEMBRE 2019

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SPEAKING: EXAM AND MISTAKES + ANSWERS (INTRANET) + STORY CUBES

GRAMMAR: CORRECT EXAM EXERCISES + SOLVE DOUBTS

GRAMMAR: REVIEW EXERCISES ABOUT MIXED VERB TENSES + PREPOSITIONS + USED TO

HOMEWORK:

-INTRANET: GRAMMAR – EXPLANATION + EXERCISE FUTURE MIXED

 

27/11/19.

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  • Teacher´s material: present perfect simple and continious review
  • Reading: “a radical transport system” teacher´s material

27/11/19*

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27/11/19

ZAB INF 5

Unit 2 Animals everywhere!

Lesson 1

  • Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
  • Start Unit 2: Introducimos nuevo vocabulario mediante flashcards, flashcard Cube, juegos interactivos y una canción “Point to de lion”.
  • Identificamos animales salvajes (cocodrile, hippo, lion, snake) y describimos su posición, de manera que, utilizamos preposiciones de lugar; behind, between, in front of, next to.
  • Student´s book page 19: wild animals.
  • Vocabulary evaluation unit 1: actividades que se realizan en colegio, las que se realizan en su tiempo libre y los colores; identificar las flashcards vistas en la unidad, nombrándolas.
  • Speaking evaluation unit 1: actividades que se realizan en colegio, las que se realizan en su tiempo libre y los colores; nombrar las acciones que se realizan tanto en el aula como en el tiempo libre y los colores mencionados en la unidad.
  • Listening evaluation unit 1 actividades que se realizan en colegio, las que se realizan en su tiempo libre y los colores; poner el audio y que reconozcan el vocabulario aprendido, levantando la flashcard que han interpretado al oír solamente el audio.
  • Bye-bye, Ollie!

27/11/19*

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27/11/19

ZAB INF 5

Unit 2 Animals everywhere!

Lesson 3                                   

  • Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
  • Introducimos el nuevo vocabulario mediante flashcards, i-poster, juegos interactivos y un cuento “Animals are different”, del cual realizamos preguntas e interactuamos entre todos, sobre el cuento mediante preguntas; What is this? Is it a big?, What animal can you see?, de manera que los niños describen a los diferentes animales con el nuevo vocabulario; bear, crocodile, elephant, hippo, kangaroo, lion, monkey, and tiger; ear and tail. Adjetivos; big, small, long, short, tall, plain, stripes, spots.
  • Student´s book p.23; Descripción de los animales.
  • Bye-bye, Ollie!