21/11/19*

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GRAMMAR: (Interrogative pronouns and verb tenses)Let´s explore! wb: page 22 ex 1,2 page 23 ex 1,2

21/11/19 ZAB-ACH4

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Play the Young Achievers Game

21/11/2019 ZAB TARGET M-J SANDRA

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SB pag 95 ex from 1 to 4 + see a video about this part 

  • SPEAKING: collaborative task (practicing the exam)

21/11/19*

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HIGH ACHIEVERS A2+

21/11/19

  • Grammar: Adverbs of frequency/Can or Can’t, page 14, ex 1, 2, 3 and 5.
  • Speaking:page 14 ex. 4 and 7. Ask the questions with Can or Present Simple.
  • Speaking:Meeting new people: page 16, ex. 1,2,3 4,5,6, and 8.

 

21/11/19 ZAB-H.ACH B2.1+

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Play the High Achievers Game

21/11/19*

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21/11/19

ZAB INF 5.1

Unit 2 Animals everywhere!

Lesson 1 

  • Let´s wake up Ollie and say hello to Ollie and sing!
  • Start Unit 2: Introducimos nuevo vocabulario mediante flashcards, flashcard Cube, juegos interactivos y una canción “Point to de lion”.
  • Identificamos animales salvajes (cocodrile, hippo, lion, snake) y describimos su posición, de manera que, utilizamos preposiciones de lugar; behind, between, in front of, next to.
  • Student´s book page 19: wild animals.
  • Vocabulary evaluation unit 1: actividades que se realizan en colegio, las que se realizan en su tiempo libre y los colores; identificar las flashcards vistas en la unidad, nombrándolas.
  • Speaking evaluation unit 1: actividades que se realizan en colegio, las que se realizan en su tiempo libre y los colores; nombrar las acciones que se realizan tanto en el aula como en el tiempo libre y los colores mencionados en la unidad.
  • Listening evaluation unit 1 actividades que se realizan en colegio, las que se realizan en su tiempo libre y los colores; poner el audio y que reconozcan el vocabulario aprendido, levantando la flashcard que han interpretado al oír solamente el audio.
  • Bye-bye, Ollie!

21/11/2019 ZAB-TEEN CAE M-J

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END OF TERM TEST PART I (Activity for evaluation):

Examen en el que se evaluarán los contenidos trabajados durante el trimestre.

  • LISTENING: multiple choice: different topics
  • WRITING: Ways adults can influence how younger people behave

21 DE NOVIEMBRE 2019

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CORRECT HOMEWORK:

ACTIVITY BOOK; PAGE 45; EX: 5,6,7, AND 8 ( WRITING: A FORMAL LETTER – ADVERT PRODUCT)

END OF TERM TEST – ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

EVALUAMOS LAS DIVERSAS COMPETENCIAS MEDIANTE UN TEST ACERCA DE LO APRENDIDO

-LISTENING: PARTS 1 AND 2

HOMEWORK:

-STUDY

21st november : h.ach b2+

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  • Correct reading ( like chalk and cheese)
  • Unit 2 revision : sb page 105 and workbook page 105
  • Listening ( job seekers) : teacher resources

 

21/11/19 SAS ALEMAN A1

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21/11/19

Comprensión lectora: Menschen und Häuser (Seite 74, 75 und 76)

Expresión oral: Wohnung deschreiben, Redemittel (Seite 77)

Vocabulario: Räume(Seite 74, 75 und 76)

Gramática: mi Akkusativ (meine Wohnung, deine Wohnung) und Possessivartikel. Übungen dazu Seite 84 und 85)

In zwei Wochen schreiben wir einen Test.