• Achieve!! Count and match workbook page 18 ex 1
• Vocabulary :commands student’s book page 19 ex 1 simon says with voocabulary and also simon says intructions workbook page 19 ex 1
• Unit 1 revision : student’s book page 20 ex 1 ( listening) ex 2 ( speaking and colouring)
• Unit 1 revision : student’s book page 21 ex 3 ( Reading) ex 4 ( writing)

Writting test: Best ways to revise for exams

Grammar: How to express yourself

Student´s book: page 26 explanation.

Workbook: page 26 Ex.1

• Rutinas diarias: ¿qué día es? ¿en que mes estamos? ¿qué tiempo hace?
• Saludar a Ollie y cantar su canción.
• Seguimos con la unidad 7 “MY PETS” mis mascotas. Y hemos aprendido las palabras “DOG” perro, “CAT” gato, “BIRD” pájaro, “FISH” pez y “RABBIT” conejo.
• Aprendemos el vocabulario jugando con el dado y con unos imanes de animales.
• Hemos cantado la canción “Point to the cat” del CD de Ollie.
• Hemos hecho la página 71 del Studen´t book: sing. stick and match
• Hemos hecho la página 72 del Student´s book: draw a baby animal
• Hemos visto el video “I AM A LITTLE CAT”. Y hemos jugado a identificar cada animal y a imitar sus sonidos. “The dog says Woof woof” “the cat says meow meow”….
• Hemos jugado a un juego interactivo de la pizarra.
• Recoger la clase y despedirnos de Ollie.

VOCABULARY: Rooms in the house. Student’s book page 38 ex 1; Activity book page 38 ex. 1

GRAMMAR: Questions with ‘where’. Explanation and exercises. Student’s book page 38 ex. 2-3, page 39 ex. 1; Activity book page 38 ex. 2, page 39 ex. 1-2

GRAMMAR: Prepositions of place. Explanation and exercises. Student’s book page 39 ex. 3; Activity book page 39 ex. 3

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