25/11/19.

 

  • Rutinas diarias: ¿qué día es? ¿en que mes estamos? ¿qué tiempo hace?
  • Saludar a Ollie y cantar su canción.
  • Evaluation of vocabulary (feelings-happy, sad, angry, sleepy and scared), speaking (what´s this?-school objetcts, feelings and face with flashcards) and listening (end of term 1 assessment p259-feelings and colours).
  • Hemos cantado la canción “Head, shoulder knees and toes” dónde se repasan algunas partes del cuerpo y “If you´re happy”.
  • Let´s make happy, sad and angry faces
  • Recoger la clase y despedirnos de Ollie.